一九九五年成功塘中学毕业的学生建了一个微信群，唤名“醉美九五”。我也是他们当年的老师之一，被盛情“请”进了群里。他们每天高高兴兴的，你一言我一语聊着。最初，我只是旁观，后来，他们抗议了，“老师不能潜水，不说几句显得生疏。”我认为也有道理，同学们并没有生活工作在一个地方，分布在大江南北，平时很难见面，在群里说上几句，好像听到了对方的心跳，感受到了浓浓的情谊。说什么呢?编个谜语给大家猜猜，猜中了的，我通过微信发奖金。但注意一条，谜语要现编，网上搜不到的，不然，就没竞猜的意义了。

　　拿同学们的姓名，微信名作谜底，编谜语。有个同学叫“易春华”，我出的谜语是“因为不难——(打一同学姓名)”。有同学马上知道“不难”是“易”，于是把同学里姓易的个个点到，当然，就会碰上答案。有同学问为什么?我正准备解释时，另一个同学发言了“春华秋实，春华是因，秋实是果。”我马上连发了三个大拇指。拿同学的姓名出了几个谜语后，有个还是那么调皮的同学叫起来了：“老师，只注意美女”。原来，出的那些题都是以女同学的姓名为谜底的。我马上转向，有个男同学的微信名是“世雄”，我出的谜语是“一生豪杰——(打一同学微信名)”。有同学很快就猜出来了，但是又有意见，“猜男同学的谜语，怎么这么容易?”我只能哈哈一笑了。

　　拿家乡的地名作谜底，编谜语，让同学们有种亲切感。我出题：“鸡犬也爱静静——(打一地名)”。谜目范围太大，他们在群里猜了十几个，都不恰当，于是步步紧逼，“是中国的吗?”“是湖南的吗?”“是宁乡的吗?”有同学点到了“宁乡”。一会儿，三、四个同学就打出了“宁乡”二字。同学们大都是大成桥的人，我以“大成桥”为谜底，勉强出了一道题，“苹果手机全胜——(打一我县地名)”。这道谜语拐弯太多，难度有点大。同学们发挥人多力量大的优势，把我县的地名翻了个遍。有同学打出了“大成桥”三个字的时候，我也故意不理睬，不表态是否猜对。终于，有个同学@我：“老师，大成桥应该对，苹果手机的创始人是乔布斯，全胜，就是大成。”我即刻回复：“棒棒棒!”猜出“大成桥”的，发了奖金，解释了的，也发了奖金。

　　拿风景名胜地作谜底，编谜语。同学们在外跑得多，对这些地方不陌生。我自认为编得很含蓄的一个谜语，竟然很快猜出来了。猜不出，有点失望；太快猜出来，又有点小失望。“让他三尺又何妨?(打一风景名胜地)。”在群里发出后，我沾沾自喜，谜语编得有水准，猜“晕”他们。首先，群里静悄悄，可能看到的都去冥思苦想了。还没过两分钟，有个叫“红梅”的同学，打出了让我眼前一亮的三个字“张家界”。我要“红梅”解释解释，才能发奖金，她说了一句：“张英写给家里确定屋场地基的信。”我一时忘乎所以的连发“高徒!高徒!高徒!”她回复：“老师，你在夸自己哟!”我“害羞”得一时无语，只能发个“害羞”图像遮掩过去。

　　还有字谜，成语谜，数字谜，诗词谜等等。在同学们的“醉美九五”群里“热闹”了快五个月，我整理整理，编了三百多个谜语。我几乎每天在晚上十点左右发出竞猜谜语，每次三、五个。有同学猜中了的话，我就在群里发红包奖金，不多，就是两元一个，并注明是谁的奖金。很多时候，猜中了的没有抢到红包奖金，就发出难过的图像。我改革，私发。过了几天，同学们竟然说，要在群里发，为什么?不在乎红包奖金，而是大家在一起“抢”，才韵味，吵吵嚷嚷几句，情更浓!有时，我有事，没有发出谜语在群里竞猜，有同学就发言“老师搞活动去了。”“老师陪师母去了。”时间长了，坚持了，成了一种守候，我在守候，同学们也在守候，把师生情守候下去，把学友情紧紧相连，守候下去。编谜语，给同学们竞猜，成了我当年教他们时候的日常教学任务一样。虽然我现在不在教学岗位上了，但我找回了当年给他们上课当老师的感觉，心里是美美的。