图为康复老师教导孩子们做手指操。(资料图片)

　　妈妈总是会爱着、宠着自己的孩子，有好吃的、好玩的、好用的全都留给孩子。但是，假如没有任何血缘关系，甚至素昧平生呢?母子之间的这种温情，会在正常女性与残疾孩子身上发生吗?

　　近日，当记者看到县妇幼保健院“小太阳”早教保健中心暨小儿脑瘫康复中心的11位医护人员时，记者找到了答案。这11名医护人员清一色都是女性，她们年龄不同，性格各异，但心里都写着同一个字：爱。她们有个共同的名字：妈妈。

　　种下一颗爱的种子

　　14年前的一个清晨，赵卫平正在办公室忙着打扫卫生。她的一个亲戚，抱着六七个月大的孩子，火急火燎地闯了进来。亲戚哭着说：“姐，这孩子怎么老是一阵一阵地打挺，是不是有什么毛病?”赵卫平赶紧把孩子往病床上一放，又是拈腿，又是拽手，让他翻身。她感到情况不妙，但却说不出个所以然来。亲戚两眼泪汪汪地望着赵医生。赵卫平也急出一身汗来，犹豫着说：“好像是脑瘫!你去长沙大医院看看吧!”看着亲戚抱着孩子失望而去的背影，她感觉自己不再是天使。

　　几天后，赵卫平被派到长沙市妇幼保健院进修，这里有脑瘫儿康复中心，她便把康复中心的一切当成了“恋人”。她那笔记本上，蚂蚁大的字，记得满满的。经络导平仪等康复设备，她摸了又摸，亲了又亲。她跟着老师一起，学着给脑瘫儿推拿按摩，学着给脑瘫儿进行针灸治疗，学着给脑瘫儿进行语言康复训练。

　　两个月后，进修归来的赵卫平，先敲开了院长何佳泉办公室的门，直奔主题：“院长，我们办个早教保健中心和脑瘫儿康复中心吧!”何院长是个资深的儿科专家，自然知道治疗脑瘫儿的重要性，便说：“你的想法很好，我支持!可这事也不是想干就能干的啊，要技术，也需钱啊!”赵卫平连忙说：“院长，这次我在市妇幼学了一些。至于设备，大部分我们自己做。硬要院里掏钱了，我们也会一块钱掰成两半花，用在刀刃上。”何院长说：“小赵，那你就牵头搞吧!”

　　于是，她带着肖仁杰、刘亚辉、贺新知等志同道合的好姐妹，逐项逐项落实。她要了四间房子，自己做设备、买设备。

　　开始时，中心“生意”极其惨淡。脑瘫孩子父母顶多只站在门口瞟几眼，便苦笑着离开。

　　她又跑到了省城，把自己的辛酸跟老师谢教授讲了，请她指点迷津。谢教授说：“这样吧，以后，我约几个专家，每周到你那里坐诊一天。一来带带你们，二来也可打消他们的顾虑。”

　　有了老师的友情支持，中心情况悄悄地发生着变化。渐渐地，站在门口观望的家长走了进来，宁乡各地，甚至外地闻讯的脑瘫孩子家长也赶了过来。

　　然而，这些家长和孩子并不知道，治疗脑瘫并不是赵卫平她们的本职工作。她们都是兼职，该坐门诊的还得坐门诊，该上手术台的还得上手术台，该护理病人的还得护理病人。没有额外的收入，只有额外的付出。

　　为了一个共同的梦

　　个儿高高，皮肤白白，性格直爽，快言快语，乐观坦荡。她叫管继杰，东北哈尔滨人。家长叫她管医生，孩子们亲切地称呼她为“爱妈妈”。2006年，从长沙民政学院康复医学系毕业的她，选择留在了长沙。2010年，她被引进到了早教保健中心暨小儿脑瘫康复中心。

　　看着可爱的孩子们，因为中枢神经系统功能损害，肌肉痉挛，肢体僵直，剪刀般叉在一起，管医生急得不行。她认认真真地给孩子们做着按摩。家长们都说她力度好，手法好，十分到位。有的家长还嫌白天按得不够，干脆租到管医生住的小区，晚上找她按摩。

　　管医生是个热心肠。有些孩子是由爷爷奶奶带着在中心做康复，爸爸妈妈远赴他乡打工去了。管医生用微信给孩子爸妈发去孩子玩耍和康复的照片。若是学了什么话，她还会要孩子说给爸妈听。

　　28岁的曾小艳，是十一个妈妈中唯一不是学医出身的。学前教育专业出身的她，极具语言天赋，是中心的语言训练“妈妈”。

　　一岁以内进行语言刺激是最理想的，她必须赶在孩子一岁前，让他们学到更多的语言。一般是从“妈妈”这个词语教起。那时，曾医生没生小孩，也没结婚。孩子“妈妈、妈妈”地叫着，叫得她心里酸酸的，脸上热热的。

　　1980年出生的贺新知，是当年一道与赵医生打“江山”的。按理说，必须先采访这样的“元老”。但她那会实在太忙，忙得上厕所都起跑。

　　90后女孩陈佳慧，也是忙里偷闲匆匆与笔者见上一面。虽然她圆圆的脸上还写着稚气，但在孩子们眼里，她也是一位可亲可敬的“爱妈妈”。还有李勇琼、胡子英、罗迎华、刘会明、杨娟、向琼等“爱妈妈”。有的为孩子出差了，有的为孩子进行高压氧治疗，有的为孩子进行针灸治疗，有的为孩子进行运动功能训练，有的为孩子进行推拿按摩，有的在为孩子家长上课……

　　来过这里的孩子家长说，孩子只要听说到这里来，就欢天喜地，手舞足蹈，而且来了就不想回去了，哭哭啼啼地离开。因为这里的医生能与他们交流，能让他们开心，能给他们带来快乐。